Solo para genios el 80 falla

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Veo el patrón, primero tomamos 2 y 15, la diferencia entre ellos es 15 – 2 = 13 y segundo tomamos 15 y 41, la diferencia entre ellos es 41 – 15 = 26 y tercero tomamos 41 y 80, la diferencia entre ellos es 80 – 41 = 39.
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1. Gladwell comienza el tercer capítulo con la historia de Chris Langan. El coeficiente intelectual de Langan es de 195 (es decir, un treinta por ciento más que el de Albert Einstein). Es una “celebridad atípica”. Ha sido invitado a programas de juegos, entrevistado por revistas e incluso ha sido objeto de un documental de larga duración. Langan aprendió a hablar cuando sólo tenía seis meses, y su prodigiosa inteligencia siguió dándose a conocer durante toda su infancia y adolescencia. De adulto, habla de ideas complejas con tanta fluidez, con tanta seguridad, sin titubeos, que su inteligencia es evidente en cuanto pronuncia unas pocas frases.
La historia que Gladwell nos cuenta sobre Christopher Langan es una historia familiar sobre prodigios, niños con un genio aparentemente innato. Gladwell utiliza este montaje para reforzar el argumento que expondrá más adelante de que el éxito de Langan implicaba mucho más que los “dones” de un niño prodigio.
2. Gladwell centra su atención en un profesor de psicología de mediados del siglo XX de la Universidad de Stanford llamado Lewis Terman. Terman estaba interesado en las pruebas de inteligencia, y se involucró en la idea de buscar jóvenes genios (donde un “genio” es alguien con un coeficiente intelectual de alrededor de 150 o más) y seguir sus vidas, carreras y logros. Entrevistó y seleccionó a unos 1.500 niños de todo el país con un coeficiente intelectual excepcionalmente alto. Estos sujetos se conocerían como las Termitas, y este estudio se convertiría en uno de los más famosos de la historia.

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Aunque puede ser natural suponer que las personas con un coeficiente intelectual extremadamente alto tienen un don para el éxito. Desde Jay Gatsby en “El Gran Gatsby” hasta Lex Luthor en los cómics de Superman, hemos llegado a asociar el ser súper rico con el ser súper inteligente.
Los primeros tests de inteligencia se diseñaron para identificar a los escolares que necesitaban ayuda académica adicional. Con el tiempo, esa intención se invirtió, y los tests se transformaron rápidamente en un medio para identificar a los individuos que tenían una inteligencia superior a la media.
En un examen estandarizado, como el Stanford-Binet, la puntuación media del CI es de 100. Cualquier valor superior a 140 se considera un CI alto o de nivel de genio. Se calcula que entre el 0,25 y el 1,0 por ciento de la población entra en esta categoría de élite.

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Cuando era niño, la idea de la videoconferencia era algo que se veía en los dibujos animados y la ciencia ficción. Hoy, millones de personas la utilizan a diario. Alguien tuvo que imaginarlo para hacerlo posible. ¿Qué cosas imposibles vas a creer hoy?
Miguel Ángel fue capaz de lograr tantas cosas. Fue un verdadero hombre del renacimiento. Comprendió lo importante que es ese deseo de hacer más e imaginar más. Era su motivación e inspiración. ¿Cuál es la suya?
Me pregunto si los árboles pueden hablar entre ellos. Sí pueden. Lo he buscado. Otra persona se preguntó lo mismo y lo descubrió. ¿Qué te vas a preguntar tú? Podría ser tan simple como preguntarse cómo puedes hacer más feliz el día de otra persona.
¿A quién eres fiel? ¿Cuáles son tus valores? ¿Cuál es tu genio? Tómate el tiempo necesario para averiguarlo. Escríbelo y colócalo en algún lugar donde puedas verlo todos los días. Pon a prueba cada pensamiento y cada oportunidad para que puedas encontrar y compartir tu genio con el mundo. Hacer esto es la mejor manera de ser fiel a ti mismo.