El campo visual de los niños es limitado debido a…

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Cómo apoyar a un niño con discapacidad visual en la escuela

El glaucoma se clasifica según la edad de aparición. El glaucoma que comienza antes de que el niño tenga 3 años se denomina glaucoma infantil o congénito (presente al nacer). El glaucoma que aparece en un niño se denomina glaucoma infantil.
Las cataratas pueden afectar a un ojo (unilateral) o a ambos (bilateral). Las cataratas en los niños son poco frecuentes. Un niño puede nacer con la enfermedad (congénita), o puede desarrollarse más tarde en la vida (adquirida). Las posibles causas de las cataratas son:
La mayoría de las cataratas congénitas (las que están presentes al nacer) están presentes en niños que también tienen otros problemas oculares u otros problemas de salud. En aproximadamente el 25 por ciento de los niños que nacen con cataratas congénitas, la afección se debe a una causa genética, como un trastorno metabólico (causado por una deficiencia enzimática heredada) o una anomalía cromosómica (es decir, el síndrome de Down).
Cada año se diagnostica este tipo de cáncer a unos 250 niños en Estados Unidos. Se da sobre todo en niños menores de 5 años; la mayor incidencia de la enfermedad se da entre la infancia y los 2 años. Afecta por igual a hombres y mujeres. El retinoblastoma puede aparecer en cualquiera de los dos ojos, pero en un 25-30% de los casos el tumor está presente en ambos.

Signos de problemas de visión en los bebés

Efectos de la cegueraLa ceguera puede afectar a muchas áreas del desarrollo de tu hijo, algunas de las cuales no te esperas.Tu hijo puede tener dificultades adicionales con:La pérdida de visión severa o la ceguera pueden significar que algunas partes del desarrollo y el aprendizaje de tu hijo serán más lentas que para otros niños. Por ejemplo, puede notar que su hijo es más lento para aprender a darse la vuelta, gatear, caminar, hablar y relacionarse con los demás. La capacidad de su hijo para hacer todas estas cosas debería llegar con el tiempo.Servicios de intervención temprana para niños con problemas de visiónUna vez que su hijo tiene un diagnóstico de problemas de visión, puede acceder a servicios de intervención temprana y a especialistas.Los niños con todo tipo de pérdida de visión pueden sacar mucho provecho de la intervención temprana. Los servicios de intervención temprana pueden realizar evaluaciones adicionales y ayudar a su hijo a aprender nuevas habilidades. Además, pueden ayudarte a aprender a hacer cosas que favorezcan el desarrollo de tu hijo en el juego y la comunicación diarios. Los niños aprenden más de las personas que les cuidan y con las que pasan la mayor parte del tiempo. Entre ellos hay ortoptistas, fisioterapeutas, especialistas en orientación y movilidad, terapeutas ocupacionales y profesores de educación especial.

¿a qué edad se desarrolla plenamente la visión periférica?

La baja visión pediátrica se define como una pérdida de visión irreversible o una discapacidad visual permanente en una persona menor de 21 años, que no puede mejorarse con una corrección refractiva, un tratamiento médico o una intervención quirúrgica[1]. La baja visión pediátrica puede dar lugar a problemas para alcanzar los hitos del desarrollo, a obstáculos para la educación, a dificultades en las interacciones sociales y a la pérdida de independencia. En la población pediátrica, la baja visión puede confundirse con una discapacidad intelectual o estar enmascarada por problemas de salud sistémicos concomitantes que ocultan su diagnóstico. Por lo tanto, un buen conocimiento de cómo detectar y tratar la baja visión pediátrica puede tener un impacto importante y de por vida en esta joven población de pacientes.
La baja visión pediátrica, según la definición de los Patrones de Práctica Preferidos para la Rehabilitación de la Visión de la Academia Americana de Oftalmología, es la pérdida o el deterioro irreversible de la visión en una persona menor de 21 años, que no puede mejorarse con corrección refractiva, tratamiento médico o intervención quirúrgica. [1] Los parámetros específicos incluyen una agudeza visual mejor corregida (BCVA) de 20/40 (la agudeza visual mínima requerida para conducir en muchos estados) o peor en el ojo que ve mejor[2] La baja visión también puede caracterizarse como una BCVA de 20/30 o mejor si la sensibilidad al contraste es inferior a 1,4 unidades logarítmicas en un individuo que tiene dificultades para realizar tareas cotidianas como leer, conducir o reconocer caras debido a las limitaciones visuales[3].

Efectos de la discapacidad visual en el desarrollo del niño

Una persona con baja visión tiene una visión medible pero tiene dificultades para realizar tareas orientadas a la visión. Una persona con baja visión tiene una visión disminuida (normalmente definida como 20/70 o menos), un campo de visión disminuido (visión periférica), o ambos. Las personas con baja visión no son ciegas y suelen conservar algo de visión útil. La atención a la baja visión consiste en la rehabilitación. No es una cura. Se trata de encontrar nuevas formas de realizar las tareas de la vida diaria. En el caso de un niño, esto incluye la optimización de la función visual para permitir el desarrollo de la alfabetización, incluida la capacidad de leer y escribir,
Algunos signos de baja visión son la dificultad para reconocer una cara conocida, la dificultad para leer, la dificultad para ver objetos que son peligros potenciales como escalones, bordillos y paredes. El material impreso puede aparecer roto o distorsionado. La discriminación del color y del contraste también puede verse afectada.
La baja visión puede ser el resultado de afecciones infantiles como el albinismo, las cataratas pediátricas, el glaucoma pediátrico, el nistagmo, los errores de refracción elevados, los traumatismos y las anomalías de la retina y el nervio óptico. Muchas de estas enfermedades son irreversibles.    Pueden ser progresivas o no progresivas.