Lectura reflexiva sobre el respeto

Educacion

Actividades de respeto para estudiantes de secundaria

Mostrar respeto es una parte importante de la vida, y hay muchas formas diferentes de mostrarlo. En esta lección, aprende a ser respetuoso contigo mismo, con los demás, con la propiedad y con el planeta.
Muestra un poco de respetoEs probable que hayas oído la palabra «respeto» de boca de adultos como profesores y padres en tu vida. Puede que incluso creas que sabes lo que significa la palabra. ¿Pero sabes cómo es el respeto en la vida cotidiana? Exploremos algunas formas de mostrar respeto cada día. Respetar a alguien significa que te gusta el modo en que esa persona actúa, trabaja o te trata a ti y a los demás. Tratar a alguien con respeto significa que te relacionas con él de una manera que demuestra que te preocupas por su bienestar y por cómo se siente. Cuando se respeta a alguien, se le trata con amabilidad y se utilizan buenos modales. A veces significa hacer cosas por ellos o escuchar sus instrucciones.
Respetar a los demásDemostrar respeto a los demás puede hacerse de diferentes maneras. Al conocer a alguien nuevo, estrechar la mano es una señal de respeto. Cuando alguien te hable, asegúrate de que escuchas lo que dice. Mantén un buen contacto visual, mirándoles a los ojos cuando hables con ellos. También puedes mostrar respeto cuando hablas con alguien. No digas cosas que puedan ser hirientes o malas. Si te diriges a un adulto, utilizar palabras como «por favor», «gracias», «señora» y «señor» son excelentes formas de mostrar respeto. Respetarte a ti mismoPor supuesto, tú también mereces respeto. Puedes respetar tu cuerpo haciendo ejercicio y comiendo sano. Di «no» a las cosas que puedan dañar tu cuerpo o hacerte enfermar. Bebe suficiente agua durante el día y asegúrate de descansar bien por la noche. Aunque suene extraño, puedes incluso hablarte con amabilidad a ti mismo. No dejes que la vocecita de tu cabeza te desanime. Date charlas positivas para que te sientas animado y motivado a trabajar duro y tener éxito.

Actividades de respeto para el jardín de infancia

Los profesores deben ser tratados como profesionales, se les ofrece una retroalimentación significativa, pero se les permite y se les anima a hacer sus propias aportaciones. Si es necesario hacer ajustes, se les informa, no se les castiga ni se les rebaja. Necesitan administradores que reconozcan que su trabajo es apoyar el proceso de aprendizaje, no microgestionarlo. Un poco de aprecio hace mucho por un educador.
Los profesores necesitan verse a sí mismos con claridad en relación con los demás. Los profesionales reflexivos pueden mirar hacia dentro y comprender quiénes son y qué necesitan. Son capaces de entender cómo sus experiencias vitales influyen en quiénes son y cómo enseñan, pudiendo hacer ajustes para servir mejor a sus clientes.
Los profesores necesitan recursos para hacer bien su trabajo. Si los profesores están pagando por los suministros, no pueden conectarse con otros que pueden ayudar a guiar y apoyar, o recrear la rueda porque no tienen acceso a las herramientas y consejos para hacer su trabajo más fácil, van a utilizar un valioso tiempo y energía que puede ser gastado con el auto-cuidado y la preparación.

Actividades de respeto para adolescentes

Mis alumnos llevan dos meses en el colegio y es muy importante para mí entender cómo les ha ido. Garantizar que mis alumnos tengan la oportunidad de compartir sus pensamientos y sentimientos sinceros sobre la escuela y sobre mí es muy importante para respetar y apoyar tanto su capacidad de acción como su humanidad durante el tiempo que pasan a mi cargo.
Siempre es difícil exponerse y hacer este tipo de preguntas. Me pongo nerviosa cada vez que leo sus respuestas. Pero también creo que mejoro cada vez que leo sus respuestas. Así que esos momentos temporales de ego herido merecen la pena porque me hacen crecer como profesional y como persona.
Al observar los datos cuantitativos, he establecido algunos objetivos profesionales que expondré en el aula para que los alumnos, los padres y los colegas los vean. Pediré a mi comunidad que me ayude a alcanzar estos objetivos.
En cuanto a los datos cualitativos, me pondré en contacto con determinados alumnos para saber más. Invitaré a los 6 estudiantes que dijeron que no se sentían desafiados a tener un grupo de enfoque conmigo para que pueda profundizar un poco más para descubrir lo que necesitan. Invitaré al estudiante que no se sintió escuchado o comprendido a tener una conferencia individual conmigo para que nos conozcamos mejor. Preguntaré a los 3 alumnos que no se sienten seguros qué cambios podríamos hacer en nuestra clase para ayudarles a sentirse más seguros.

Actividades de respeto para adultos

Como ejercicio de reflexión, elige una experiencia e intenta organizar tus pensamientos en esta tabla. Se basa en el modelo de la página anterior. Las preguntas que aparecen a continuación sirven para guiarte en tu reflexión. Nota: Si rellenas estas casillas, esta página no almacenará tus respuestas.
Sugerencia: Cuando se le pida que lleve un registro/diario de aprendizaje como parte de un portafolio o tarea para su curso, el formato anterior le ayudará a reflexionar sobre su experiencia, en lugar de simplemente describirla.
Como se sugiere en la página anterior, el pensamiento crítico es una parte importante de la reflexión. Las preguntas de reflexión de esta página pueden servir de base para deconstruir tus propias experiencias y el formulario anterior es un ejemplo sencillo de cómo puedes estructurar la reflexión.