La radio en la educacion

Educacion

Uso de la radio en el proceso de aprendizaje de la enseñanza

REGIÓN DE SÉGOU, Malí – La inseguridad persistente en el centro y el norte de Malí ha contribuido a alimentar una prolongada crisis humanitaria que ha interrumpido el acceso a la educación, la salud y otros servicios, y ha desplazado a más de 300.000 personas, más de la mitad de ellas niños.
Aichata, de 15 años, solía ir a la escuela en Diabaly, una ciudad rural de la región sur-central de Ségou. Unos meses después de que la escuela de Aichata cerrara, su padre decidió que la familia debía trasladarse a la ciudad de Ségou, donde la niña se matriculó en la escuela Adama Dagnon. La escuela le proporcionó una radio que funcionaba con energía solar para que pudiera seguir aprendiendo fuera de horario y recuperar el tiempo perdido. «Podía asistir a las clases con esta radio. Me ayudó a ponerme al día con mis estudios», dice.
«Soy la mayor, así que todos los miércoles y jueves por la tarde pido a mis hermanas que vengan a estudiar conmigo y escuchamos las lecciones en la radio», dice Makono. Los programas educativos que se emiten son utilizados no sólo por los niños que no pueden asistir a las clases en persona, sino también por los que están en la escuela como recurso de estudio después de las horas de clase.

Ejemplos de programas educativos de radio

La sección principal de este artículo puede ser demasiado corta para resumir adecuadamente los puntos clave. Por favor, considere la posibilidad de ampliar el lead para proporcionar una visión general accesible de todos los aspectos importantes del artículo. (Octubre de 2017)
La primera emisión para escuelas fue organizada por la British Broadcasting Company, de propiedad privada, y fue impartida por el compositor Sir Walford Davies, profesor de música del Gresham College[1]. Se transmitió desde la segunda emisora de radio británica de la historia, la 2LO de Londres, el 4 de abril de 1924.
Tras la disolución de la British Broadcasting Company el 31 de diciembre de 1926 y el traspaso de sus activos a la Crown-chartered British Broadcasting Corporation, el Carnegie United Kingdom Trust financió un proyecto de radiodifusión para las escuelas basado en las opiniones de los profesores de Kent. En 1928 se creó el Consejo Central de Radiodifusión Escolar (CCSB), cuyos dos primeros presidentes fueron Herbert Fisher y Eustace Percy, primer barón de Newcastle. Para cada asignatura del plan de estudios cubierta por las emisiones había un Comité de Materias, formado por profesores.

Radio de viaje

La radio se utiliza en la educación desde hace más de 80 años. En ese tiempo se ha utilizado de muy diversas maneras. Sus usos comprenden la radiodifusión escolar, la educación general informal, la programación de acción social y la educación básica y alfabetización de adultos.
En Australia, la radio se ha utilizado para la enseñanza directa, mediante la cual las escuelas de radio se utilizan para conectar a los niños en granjas aisladas en el interior del país con un profesor situado a muchos cientos de kilómetros de distancia. Hay dos ejemplos de enseñanza directa por radio En las granjas se dispone de radio de recepción y transmisión de onda corta, lo que permite a los alumnos participar directamente en la lección. 2. 2. Los padres ofrecen el apoyo, de esta manera un profesor opera de la misma manera que un aula y el profesor, excepto que los alumnos están a distancia (Bates, 2005)
Las universidades de enseñanza a distancia emplean con frecuencia la radio por su valor publicitario y de matriculación, además de para la enseñanza. La Universidad Abierta de Gran Bretaña utiliza este sistema más a menudo para la discusión de los materiales del curso, puntos de vista alternativos a los contenidos en los materiales impresos, material de origen para el análisis y para la actuación, por ejemplo, la literatura de dramatización, etc.

Qué es la publicidad radiofónica

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