Estrategias para niños agresivos en preescolar

Estrategias para niños agresivos en preescolar

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Psicología del comportamiento infantil agresivo

El periodo comprendido entre los 18 meses y los 3 años es un momento emocionante. Los niños pequeños empiezan a ser conscientes de que son individuos separados de sus padres y de las demás personas importantes de su mundo. Esto significa que están ansiosos por imponerse, comunicar sus gustos y disgustos y actuar de forma independiente (¡en la medida en que puedan!). Al mismo tiempo, todavía tienen un autocontrol limitado y están empezando a aprender habilidades importantes como esperar, compartir y tomar turnos.
Sherman, de 2 años, cogió el cubo rojo y empezó a echar arena con una pala. Jojo, el anterior «dueño» del cubo, gritó: «¡Mío! Mi cubo!». Cuando las palabras no le devuelven el cubo, Jojo agarra el cubo, pero Sherman se lo quita y salta fuera del arenero. Jojo sigue a Sherman, le empuja, coge el cubo y vuelve al arenero. Cuando Sherman se acerca al arenero una vez más, Jojo vigila cuidadosamente su cubo, rodeándolo con el brazo y observando a Sherman de cerca. Sus padres, que han visto cómo se desarrolla el drama, atraviesan el patio de recreo y recitan el discurso de «usa tus palabras» por lo que parece la millonésima vez.

Estrategias para el comportamiento agresivo

Seamos sinceros, todos hemos sido susceptibles de sentir agresividad y enfado, y los niños en edad preescolar no son diferentes. La cuestión es que, como adultos, controlamos mejor nuestros comportamientos y no dejamos que estas emociones se desborden. Sin embargo, los niños en edad preescolar pueden convertir su rigor y energía en conductas impropias y agresivas como morder, patear, gritar e incluso pegar.
Si tu pequeño tiene problemas de comportamiento agresivo o de ira, es tu responsabilidad como padre ayudarle a desarrollar una disciplina adecuada, un buen juicio y la capacidad de expresar sus sentimientos de forma apropiada.
Los niños siempre están atentos a lo que haces y a cómo reaccionas ante el sentimiento de ira y agresión. Lo último que quieres hacer ante tu hijo es arremeter con ira o mostrar actos de agresividad ante sus ojos. Los niños tienen tendencia a reflejar los comportamientos de sus hermanos mayores o de sus padres.
Si quieres expresar tu enfado de forma adecuada, tu hijo en edad preescolar seguramente te seguirá. Mejor aún, explícale a tu hijo la importancia de controlar tu ira y cualquier otra forma de agresión.

Agresión en la infancia: perspectivas de desarrollo

riesgo de problemas. Los estudios de gemelos a gran escala confirman que los factores genéticos hacen que algunos de nosotros tengamos un mayor riesgo de comportamiento agresivo (Luningham et al 2020). Y los niños son más propensos a desarrollar problemas de comportamiento agresivo si están expuestos a mucho estrés en los primeros años de vida (Palumbo et al 2018).
Los genes, los factores prenatales y la exposición al estrés en los primeros años de vida.  Los estudios indican que algunos niños no experimentan un pico normal de la hormona del estrés cortisol en respuesta a situaciones estresantes. Otros pueden experimentar un aumento, pero tardan un tiempo inusualmente largo en recuperarse. Ambos tipos de niños tienen un mayor riesgo de desarrollar problemas de comportamiento agresivo (Schoorl et al 2017).
la relación padre-hijo de forma destructiva, y le impulsan a pensar en su hijo de forma que socava su capacidad de afrontamiento.Y los pensamientos contraproducentes alimentan el conflicto, y hacen que el comportamiento
consejos para manejar la agresividad en los niños, presentados en dos partes. La primera parte se refiere al ajuste de su perspectiva como padre. La segunda parte (enlace aquí) presenta consejos prácticos para ayudar a los niños a superar sus impulsos agresivos.

Intervenciones para el comportamiento agresivo de los niños en edad preescolar

Hay muchas razones detrás del comportamiento agresivo en los niños. Como profesores, es importante recordar que este tipo de problemas puede surgir de una multiplicidad de causas. Puede resultar tentador etiquetar al alumno como «un niño agresivo», pero rara vez se trata simplemente de un «niño malo», y es importante aislar el comportamiento del niño de su persona.
Aunque el comportamiento agresivo pueda parecer a veces el único aspecto predominante de la personalidad del niño, puede abordarse con éxito cuando los profesores son amables, coherentes, justos e implacables a la hora de establecer una conexión individual.
Un niño con problemas de agresividad suele enemistarse con los demás y se siente atraído por las peleas físicas o las discusiones verbales. Puede ser el «matón de la clase» y tener pocos amigos de verdad. Puede que prefieran resolver los problemas ganando las peleas y las discusiones. Los niños que muestran comportamientos agresivos suelen amenazar a otros alumnos, y éstos, a su vez, suelen temer al agresor, que se deleita en mostrarse como un luchador, tanto verbal como físicamente.