▷ Dinamicas para formar equipos en primaria

Actividades de formación de equipos para el distanciamiento social de los estudiantes

El trabajo en equipo es un aspecto muy importante que los niños deben aprender, especialmente en lo que respecta a los deportes y otras actividades infantiles. A continuación, desglosamos 5 actividades superdivertidas de creación de equipos para niños que se pueden realizar en cualquier lugar: la gorra de verano, el colegio, el parque o el patio de tu casa. Pero antes de repasar nuestras actividades y juegos de team building para niños favoritos, nos gustaría hablar rápidamente de su importancia:
Los niños de entre 7 y 13 años empiezan a descubrir que tienen una verdadera curiosidad por el mundo, entendiendo que también tienen cierta independencia. Para fusionar estas dos nociones de curiosidad e independencia, los niños necesitan aprender habilidades. Y como los niños suelen estar con otros niños, necesitan aprender a realizar actividades con otros niños. Llámalo equipo.
Cualquier entrenador o padre sabe que, para que un equipo tenga éxito (medido por la satisfacción, la realización y el aprendizaje de habilidades de los niños), es importante que haya química. Los niños tienen que aprender a jugar entre ellos, a ayudarse mutuamente, a divertirse juntos y a aprender habilidades juntos. Por eso, las actividades de formación de equipos para niños son un aspecto importante para su desarrollo. Sin más preámbulos, desglosamos nuestros 5 tipos de actividades y juegos de formación de equipos favoritos:

Pictionary

Si está buscando formas de enseñar a sus alumnos a trabajar eficazmente en equipo, este plan de clases ofrece desafíos prácticos en equipo y preguntas orientadoras para ayudar a los alumnos a aprender, aplicar y evaluar sus habilidades de trabajo en equipo. También hay actividades de extensión que incorporan arte, teatro y música.
Duración60-90 minutos (+30 minutos para una actividad de extensión) Estándares del plan de estudiosParticipa eficazmente en una serie de debates colaborativos (uno a uno, en grupos y dirigidos por el profesor) con diversos compañeros sobre temas y textos del cuarto grado, basándose en las ideas de los demás y expresando las propias con claridad. VocabularioMaterialesDefinición de un equipoNoodle Knights

Capturar la bandera

Como en la mayoría de los programas de educación física, ha sido una tradición para mi equipo y para mí iniciar el año escolar con dos semanas de actividades de formación de equipos y de cooperación. No sólo es la forma perfecta de conocer a los alumnos, sino que también les anima a comunicarse (hablar entre ellos, ¡un arte en extinción!) y a resolver problemas en grupos pequeños, medianos y grandes. A través de estas actividades cooperativas, podemos determinar qué alumnos trabajan bien en grupo y cuáles pueden tener dificultades dentro de esta dinámica.
Esta es una de las primeras preguntas que hacemos a nuestros alumnos antes de adentrarnos en el corazón de la unidad. Sea cual sea la edad o el grado, los alumnos necesitan que se les recuerden las expectativas comunes cuando trabajan en grupo. Esto ayuda a definir el objetivo de la creación de equipos y las expectativas. Durante una reciente sesión de lluvia de ideas sobre las características de los miembros de un grupo, nuestros alumnos de tercer grado elaboraron la siguiente lista:
Listas similares aparecerán en todos los grados. De hecho, verbalizar la etiqueta esperada mientras se trabaja en un grupo resulta fácil para los estudiantes, sin embargo, cuando se les presenta una tarea de grupo, nuestras ideas compartidas son frecuentemente olvidadas por muchos, validando la necesidad de DEFINIR y RECORDAR.

Comentarios

A lo largo de los años, de todos los grupos de edad a los que he enseñado, la escuela media tiene que ser mi favorita. Están en ese momento incómodo en el que no saben si son niños, adultos o algo intermedio. Algunos están saliendo de su caparazón y se están volviendo más sociales, mientras que otros todavía no han descubierto esa parte. Es una edad perfecta para el Team Building. Ya sea en el aula, en el gimnasio o como parte de una excursión, la formación de equipos es una gran manera de que los estudiantes crezcan a su propio ritmo.
La formación de equipos permite a los estudiantes trabajar juntos en situaciones sociales, al igual que lo harían en el aula, en su vida diaria o en el futuro en el lugar de trabajo. ¿Cuántas veces se les desafía con una tarea para hacer con otros donde no saben cómo trabajar en estas situaciones? La creación de equipos desafía a los estudiantes a resolver problemas y a ejecutar el trabajo con otros. Les muestra cómo ser responsables, una gran lección para que los estudiantes de secundaria aprendan.
A muchos facilitadores, entre los que me incluyo, les gusta empezar los grupos con algo llamado «rompehielos». Son, tal como suena, actividades que rompen el silencio y la incomodidad cuando los grupos se reúnen por primera vez. Aunque un grupo se conozca desde hace tiempo, los ejercicios de creación de equipos sacan a los estudiantes de su zona de confort y a veces pueden provocar cierta ansiedad personal. Los ejercicios para romper el hielo permiten a los alumnos reírse y relajarse. Los reúne para mostrarles que, aunque hoy tengan un reto, va a ser una experiencia de aprendizaje divertida.