Actividades para trabajar los derechos del niño en primaria

Actividades para trabajar los derechos del niño en primaria

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Actividades para enseñar derechos y responsabilidades

El Día de los Derechos Humanos es el 10 de diciembre.  La fecha fue elegida en honor a la adopción por parte de la Asamblea General de las Naciones Unidas, el 10 de diciembre de 1948, de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH), la primera declaración mundial de los principios internacionales de derechos humanos.    Aquí tienes algunas ideas de formas sencillas pero significativas para que tu familia celebre los derechos y responsabilidades que todos compartimos como seres humanos.
1.    Aprende sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos.  Consulta la versión en lenguaje sencillo de la DUDH o el libro de Amnistía Internacional del Reino Unido We Are All Born Free (15 de las páginas ilustradas del libro pueden encontrarse en el sitio web de The Guardian si quieres verlas en línea o imprimirlas). También puedes ver un breve vídeo juntos y hablar de ello con tus hijos.  A mis hijos les encantó esta versión animada de la DUDH, incluso cuando no entendían el significado de las palabras. Para una visión más histórica, consulta La historia de los derechos humanos.
2.    Ejerce tu derecho a la libertad de expresión.  Dibujad juntos los derechos y libertades que son importantes para vosotros.  Puedes hacer tu propio «Tapiz de Derechos Humanos» familiar dibujando en fichas y utilizando una perforadora para hacer agujeros en cada esquina.    Utiliza hilo para unir las tarjetas y hacer un tapiz. (Mira la imagen de arriba del Tapiz de Derechos Humanos concebido por Chanida Phaengdara Potter y creado por los visitantes del stand de The Advocates for Human Rights en la Feria Estatal de Minnesota). También puedes hacer carteles o collages juntos.    Ayuda a tus hijos a escribir un poema o una historia sobre los derechos humanos.    Los mayores pueden incluso hacer un vídeo.

Plan de la lección «tengo derecho a ser un niño».

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Lo mismo y lo diferente: busca una imagen/foto de niños que viven en un país diferente al tuyo. Imagina una foto similar tomada en tu país. ¿Qué características comunes encontrarías? ¿Qué sería diferente? ¿Por qué habría similitudes y diferencias? ¿Tendrían las personas diferentes derechos por las diferencias que podrías ver en las imágenes?
Con un grupo de niños, piensa en una categoría, por ejemplo, el mes de nacimiento, el número de hermanos, el tipo de mascota, el juguete o juego favorito, el número de idiomas que hablan, el pasatiempo, etc. Pídeles que formen un grupo con otros que compartan la misma categoría. Pregúnteles qué han aprendido de esta actividad. Concluya el juego con un debate sobre las similitudes y diferencias no reconocidas de las personas
¿Y si no supiera leer?  – Pide a los niños que hagan una lista de todas las veces que leen algo en un día normal: desde la lectura de un libro, hasta la lectura de señales y carteles mientras caminan por la calle o mientras usan el ordenador o ven la televisión, pasando por la lectura de una receta o de las instrucciones del médico sobre cómo tomar su medicación. Hazles las siguientes preguntas:

Hoja de trabajo sobre los derechos y responsabilidades de los niños

Todo niño menor de 18 años tiene derechos. Son aquellos que le permiten vivir una vida plena y le permiten vivir al máximo de su potencial. Todos los niños del mundo tienen los mismos derechos que tú.
Aprender sobre los derechos de los niños puede suscitar cuestiones delicadas y controvertidas que requieren un debate más profundo. Para acceder a más recursos e ideas sobre los derechos del niño, visita el sitio web del Día Nacional del Niño.
La adopción de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño en 1989 fue un acontecimiento importante, pero no se produjo de forma espontánea. Explora los importantes avances de los derechos del niño en el pasado reciente utilizando los hitos de la página siguiente. A continuación, experimenta con las actividades de esta guía y conmemora el Día Nacional del Niño a la manera de los «derechos».
Los niños tienen derecho a dar su opinión en todos los asuntos que les afectan y a que se les escuche. Sus puntos de vista deben ser siempre tenidos en cuenta y deben tener más voz a medida que crecen.
Para celebrar la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, es importante entender qué son los derechos de los niños y qué papel desempeña la Convención. Utiliza las actividades de esta sección para explorar qué son los derechos, que todos los niños los tienen, que difieren de los deseos y que todos han sido acordados en la Convención.

Ejemplos de actividades prácticas

Esta lección ayuda a concienciar sobre los derechos de los niños.Autor:  Kate Cory-WrightLas Naciones Unidas han declarado que el 20 de noviembre es el Día Internacional del Niño. Para ayudar a concienciar sobre este importante tema, esta lección trata sobre los derechos de los niños.
En esta lección de competencias integradas, los alumnos conocerán algunos de los derechos enumerados en la «Convención sobre los Derechos del Niño» de las Naciones Unidas (CDN)*. En primer lugar, se presenta a los alumnos el concepto de «derechos» mediante un debate dirigido por el profesor. A continuación, estudian una lista de elementos (en forma de tarjetas con dibujos) y deciden cuáles son «derechos». A continuación, leen algunos de los derechos fundamentales, comparten la información que falta y completan los huecos en su texto. Por último, los alumnos trabajan en grupos, utilizando las ideas de la lección para elaborar un folleto sobre los derechos de los niños.
El plan de la lección y las hojas de trabajo pueden descargarse en formato PDF a continuación. Tendrás que imprimir y recortar las imágenes antes de la lección.Descargas Plan de la lección Imágenes para recortar 1-6 Imágenes para recortar 7-12 Hoja de trabajo A Hoja de trabajo B Hoja de trabajo C